もし、その話を聞いていれば
松岡温彦/陽風館館長
大学時代のクラスメートと作っている雑誌の編集会議をやった。次号の特集は何にしようかと話し合っていると、いつものことだが、旧友や教授の消息に及ぶ。今回は当時の主任教授の話になった。もう故人になっているから本名を出してもいいだろう。
われわれ早稲田大学第一文学部、哲学科社会学専修のボスは武田良三教授だった。知識社会学などを専門にされ、学界ではつとに知られていた。そのせいか、社会学専修の学生40名ほどの大半は武田ゼミに入り、ゼミとはいっても大きな教室で、3,4年生合同で50名近くの学生が参加した。そのため、先生一人では対応できず、大学院の助手などが手伝わなければならないありさまだった。あまり人数が多いので、ゼミの発表も年に1回も回ってこなかった。自然、勉強にも全く熱が入らなかった。
私も2年間に先生と直接話しができたのは、卒論のテーマを決めるときだけだった。私は、悪いことに、先生があまり関心のない「音楽社会学に於ける問題の所在」というテーマを出したので、先生はお前が勝手にやるのはかまわないが、自分は指導できないからと言い、ほんの2,3分で終わってしまった。それ以降、親しみをもつこともなかったが、卒論そのものについては「優」をつけてくれ、就職の推薦状は丁寧に書いてくれた。
九学会連合
編集会議で武田先生の評価になった。教育者として、研究者として、人間として、という3つの要素にわけて判断してみようと誰かが言った。われわれから見ると、教育者としても研究者にしても、それほどとは思えない。ただ、人間としては親切な人だったなどと言いたい放題いっていると、先生をよく知っていて自宅などにも頻繁に訪ねていた編集委員の女性が、「そうね、でも、・・・・」と言って思い出話をしてくれた。先生が、もうアルツハイマーに冒されて、亡くなる少し前、彼女がお見舞いに行った。彼女が、「武田先生!」と声を掛けると、先生はやおら目を見開いて、「そうだ、これから九学会の講演に行かなければならない」と言ったという。
「九学会」というのは1947年に日本民族学会、日本人類学会、日本社会学会など九つの学会が「九学会連合」を結成、共同で津島、能登、佐渡などを調査した。われわれは、在学中、卒業後を含めて九学会連合など聞いたことがなかった。特に最近とみに再評価されている民俗学者の宮本常一がこの調査に参加し、めざましい業績を残したことを知らなかった。しかも武田先生はその調査で、宮本の研究者としての資質を見抜き、当時、生活の安定さえ困難な状況だった彼を武蔵野美術大学の先生の就職の世話をしたという。
語られなかった宮本常一
われわれの雑誌の編集長も初めてこの話を聞いて驚いたり、悔しがったりした。彼はコピーライターとして活躍してきていて、長年扱っているテーマが、民俗学の素養を要したものだった。彼が書いたコピーの中には言葉や風習の起源などを題材にしたものが多数あり、優れたシリーズもので表彰されているものもある。もし、武田先生が講義やゼミの時に「宮本常一」か「九学会連合」の話をしてくれていれば、或いは彼は民俗学に目が開かれたか、少なくとも社会学にもっと興味を惹かれていただろう、と言いながら嘆息するのだった。
武田教授は宮本常一を評価したが、そのことを学生に教えることをしなかった。確かに宮本は社会学者ではないから、われわれが使った教科書には出てこない。しかし、「社会調査」という必修科目があり、実際に茨城の農村へ調査実習があった。その時に先生の取り巻きの学生はその話を聞いたのかも知れない。しかし、われわれには伝わって来なかった。宮本常一は考現学で有名な今和次郎と並んで、日本の社会を考えるうえで、重要な人物である。特に宮本は在野で、大学や有名研究所などのアカデミックな世界の壁に守られることなく、こつこつと研究を進めていく人達の先達である。
生涯教育のためのフィールドワーク
今や退職者が大量に社会にはき出され、生涯教育の重要性が叫ばれている時期に、宮本が教える生き方は多くの人達に大切な指針を与えてくれる。退職した後の人々の最大の楽しみの一つは旅行である。夫婦でお遍路さんになって歩くことがテレビなどで紹介されていて、ばかばかしいことに、歩き方のマナーまで教えている。無念無想がいいのか、夫婦や仲間と楽しく歩くのがいいのか、まだまだ人間としてやるべきことが多い壮健な人達にちょっと助けて貰いたい。
宮本常一が道の真ん中に立って、われわれを呼び止める。
「今、あなたの歩いている道はさまざまな学問のフィールドなのです。よく観察してください。この道に沿って生えている草は50年前もおなじように生えていて、舗装されない道の幅を決めていたものです。当時は蝶やその他の虫が生息していて、この辺りに住んでいた村人の子供達がその虫を追って道草をしていたのです。さて、今は村が過疎になり、ほとんどの村人は町へ出ていき、子供達が通っていた学校は廃校になりました。では、これから、あそこに見える藁葺きの屋根の家に行ってみましょう。そこに80歳代の老夫婦が住んでいます。この村では数少ない住人です。話を聞いてみましょう。方言がきついので、ゆっくり話さないと聞き取れません。聞いたことをできるだけ正確に書き取ってください。それが貴重な基礎データになることはわかりますね。話に興が乗ってきたら、田んぼに連れて行って貰い、田植えや稲刈りのときにうたった歌を聴かせてもらいましょう。音が採れる人は音符を記録してくれると助かります」
もちろん今であれば高性能の録音機に話も歌も収録できるだろうが、私が想像して書いてみた彼の言葉の中に、九つの学問の総てが含まれている。
まつおか・あつひこ http://www.karuizawa.ne.jp/~max/
1940年東京都生まれ。早稲田大学文学部(社会学)・経済学部卒業。
住友信託銀行入行。調査部次長、審議役、住信基礎研究所常務取締役を歴任。2000年定年退職。
現在、“Art in Home Office”陽風館館長のほか、NPO地域交流センター理事、湘南総合研究所
取締役、日本テレワーク学会顧問、軽井沢ナショナルトラスト副会長、軽井沢リゾートオフィス研
究会会長、NPO国際人材交流支援協力機構理事長等を兼務。
著書『遊職人種宣言−リゾートオフィスのすすめ』(共著1991銀河書房)
『人、われを「在宅勤務社員」と呼ぶ−本当の自分を取り戻す』(1998実業之日本社)ほか
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